求职信

关于求职信15篇

时间真是转瞬即逝，找工作的黄金时间马上就要到来，需要为此写一封求职信了哦。相信写求职信是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的关于求职信，希望能够帮助到大家。

一．教材分析

教学中所使用的教材为高等教育出版社20xx年12月出版，中等职业教育国家规划教材《应用文写作基础》。求职信是第六章事务应用文第一节证明信、推荐信中拓展出的内容，作为常用事务类公文的一种，是文秘专业学生必须掌握的文种之一，从本节教材内容安排来看，按照“文体基础知识——例文导读——写作方法指南——学练活动”结构布局，逻辑性和可操作性都很强。在之前讲过应用文写作的基础上，学生学习以求职信为代表的事务性应用文的写作，既体现出一定的文学性，又体现了职业高中阶段应用文写作的实用性特色，有助于学生表达能力的提高及就业心理准备。

二．教学目标设定

1．知识与技能

（1）掌握求职信的结构与写作要求 （2）掌握求职信写作注意事项 （3）能够独立规范完成求职信的写作

2．过程与方法

（1）培养学生“发现问题——分析问题——解决问题”的能力 （2）口头表达与书面表达实践演练

3．情感、态度、价值观

（1）培养自信心，激发写作热情（2）培养实事求是、诚信为人的就业心理准备

三．学情分析

学生提高表达能力是成长的需要，更是社会竞争的必然要求。中等职业学校学生基本素质相对薄弱，自信心不足，而又面临就业，专业性要求突出，这种矛盾的产生需要教师为其搭建一个有梯次的研究型学习的平台，通过巧妙的设计和引导，激发学生自主探究的热情，培养自信心，提高表达能力；同时注意培养实事求是的求职心理准备。

四．教学反思

《求职信》是最常见的事务类应用文之一，本节课的设计，我是希望学生通过对求职信的学习，既能对事务性应用文的格式和规范能有一定的了解，又能够在主动的探究式学习中体会到应用文写作的和谐美感和写作成功后的那种喜悦与自信，从而对提高学生的表达能力有所帮助。

在教学过程中，精心的设计确实起到了一定的作用，大大激发了学生的写作热情，因此教学效果上总体不错，这也告诉我自己一个道理：教师必须不断探索创新，付出一定有回报。但美中不足的是，部分学生在课堂上不敢主动交流，这尚需在今后的教学中逐渐培养锻炼；再者表达能力的提高非一朝一夕所能及，还须在日常的教学中注意加强学生生活和知识的积累，心中有物，下笔才会有神，所写的应用文才会观点正确、内容充实、表达有力。

求职信的结构：开头、主体与结尾

求职信同个人简历的写作目的一样，都是要引起招聘人的注意，获得好感和认同，争取面试机会。二者在很多方面有共通之处，因此前面关于个人简历的建议大多可供参考，在此不再重叙。但是，求职信与简历又有所不同，否则就没有必要去写信了。求职信是针对特定的个人而写的，而简历则是针对特定的工作岗位来写的;简历主要是叙述求职者的客观情况，而求职信主要是表述求职者的主观愿望与特长。相对简历来说，求职信更要集中地突出个人的特征与求职意向，打动招聘人的心，是对简历的简洁概述与补充。求职信带有一定私人信件的性质，应有一定的感情色彩，行文要简明流畅，晓之以理，动之以情，既有说服力，又有感染力，使人相信你的资格、能力和人品。

求职信的结构一般由三部分组成：开头、主体与结尾。

1开头部分。包括称呼与引言。称呼一般是姓加职衔或官衔。大部分既有职衔又有官衔，一般以其高者尊者称呼。例如，当招聘者既是博士、副教授又是人事处处长时，那么此时称博士也许效果好些。因为人事处处长中是博士的非常少，且一般人称处长多，而你称其为博士既有新鲜感又表明你对他了解。无意之中，他对你的印象就更深些。

引言的作用有二。一是吸引招聘人看完你的材料，二是引导对方自然而然进入你所突出的正题而不感到突然，因此应下功夫把开头写好。开头的形式多种多样，下面列举几种以供参考。

(1)概述性开头：用一两句话概括你具备的最重要的求职资格和工作能力，并简要说明这些资格和能力如何能最好地满足目标工作的需要。

(2)赞扬式开头：赞扬目标单位近期取得的显著成就或发生的重要变化，然后表明你渴望为其效力。

(3)个性化开头：从你与求职目标有关的兴趣、看法与体会或从你目前的状况说起，谈自己为什么想到该用人单位工作。

(4)独创性开头：如果你申请的目标工作需要创造性的想像力，可以用一个新奇的、能表现这方面才华的句子开头。

(5)志愿性开头：表明你的理想和抱负，把目标单位称作你的用武之地，决心为之奋斗，为之奉献。

(6)提问式开头：针对目标单位的困难、需要和目标提出自己的认识和建议，然后表明你真诚地希望能帮助他们克服困难，满足需要，实现目标。先设问，再回答，表明你对局势的关注和愿意同舟共济的决心。

(7)汇报性开头：把对方视为尊敬的领导或专家，以谦虚求教的态度向其汇报自己的情况和求职动机，请求指点和当面赐教。

2主体部分。是求职信的重点，要简洁而有针对性地概述自己简历的内容。要突出自己的长处和优势，使对方觉得你的各方面情况与招聘条件相一致，与有关职位要求、特点相吻合。写作的具体内容，有关专家概括为如下5个方面：

(1)简述你的主要求职资格、工作经验、参加过的有关社会活动、个人的兴趣和爱好。

(2)要以成熟而务实的语气叙述。①切勿夸大其辞、自吹自擂;②提供你在学业上和工作中取得的重要成就，来证明所声言的资格和能力;③谈论一下目标单位的有关情况，表明你对其已有了解，并愿意为之效劳。

(3)表述你具备的教育资历、工作经验和个人素质。①谈谈你为这项目标工作做了哪些教育准备，即你所受的哪些教育与目标工作的任职资格有关;②谈谈你过去所受的专业训练和工作经验以及和目标工作的相关性;③以事实证明你具有目标工作要求的个人素质;④举例说明你具有对做好目标工作的其他有利条件。

(4)重申你的求职动机，简要说明你对未来的设想。

(5)提示说明你在求职信后的有关附录或附件。

3结语部分。要令人回味而记忆深刻。要把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位能尽快答复你，以恰当恳切的方式请求安排面谈。内容要具体简明，语气要热情，诚恳，有礼貌，别忘了向对方表示感谢。

求职信写好以后，寄出去之前，你最好对下列项目一一检查，这将更有利于你成功。

(1)信封是否标准，地址与落款是否清楚?

(2)收信人的姓名、职位和称呼是否正确?

(3)是否写明了可以见面的时间和联系方法?

期待着您的答复！

此致

敬礼！

　　求职人：XXX

　　20xx年XX月XX日

摘 要：比较求职信与求职简历的异同，以便使求职者对其加以甄别，摆正二者之间的关系，选择恰当的文种，准确的传达有效的求职信息为自己的求职服务。

关键词：求职信 求职简历 异同

求职信与求职简历是两种重要的求职文件。具体的说它们是求职者写给用人单位的，向用人单位介绍并推荐自己，以使对方接纳自己的一系列文字、图表等材料。

随着我国用人制度的改革，人才流动日益加剧。尤其是每年数百万大学毕业生涌入社会，求职、找工作，使整个社会就业压力骤然加大，竞争日趋残酷。“酒香不怕巷子深”的年代已经过去，现在是“好酒也必须会吆喝”。求职信和求职简历就是求职者迈向社会的第一声“吆喝”，是求职者与用人单位之间架设的一条桥梁和纽带。如何通过求职信或求职简历向用人单位介绍推荐自己，展示自己的真才实学和优秀品质，找到一份适合自己，能够发挥自己所长的工作，这是每一个求职者都十分关心和必须重视的。因此有人说，求职信或求职简历就是大学毕业生递到社会上的第一张“名片”，是大学毕业生迈向社会的第一块“敲门砖”。怎样才能让用人单位通过这张“名片”认识和了解自己，怎样才能使自己这张“名片”从众多求职者递上的“名片”中脱颖而出，让用人单位披沙拣金，找到自己，看中自己，关键取决于你这张“名片”设计和制作。

但是在实际使用中，有许多人尤其是大学毕业生对求职信和求职简历这两种求职文件的认识极为模糊，混为一谈，认为它们没有区别，以至于该用求职信的时候用了简历，而该用简历的时候又用了求职信，甚至所写的求职文件中一会是信一会是简历，互相掺杂、重复累赘。不但不能帮助自己求职，反而给自己的求职带来很大障碍。

下面我们就把这两个文种放在一起做一下比较，看一看它们的异同，以便使求职者对其加以甄别，更恰当的使用它们为自己的求职服务。

一、求职信与求职简历的相同之处。

求职信与求职简历均属求职过程中使用的文字材料，二者的写作（制作）目的相同，都是为了以其为平台向用人单位介绍推荐自己，从而达到获得某项工作或职位的目的；作为实用性的文体，二者在写作（制作）中都要求内容要真实准确，表述要客观实在，形式要简洁精练，逻辑要严谨周密。

二、求职信与求职简历的区别：

第一，形式不同。

求职信是“书信”的一种，其表现形式要遵循书信的基本格式规范，如前有称谓后有落款，前有问候句后有祝颂语等。而求职简历则是求职者自己履历（包括学习、生活、工作或实践等经历）的一个简单介绍，它一般是以表格的形式分成几个栏目来呈现的。

第二，内容要素不同。

求职信大致包括这样一些要素：

首先是标题和称谓

开头部分一般有：问候语—从何处获得对方的用人信息—自己符合什么条件，打算谋求或应聘哪个工作岗位等内容。

中间主体部分是向用人单位作自我介绍和推荐：个人的基本情况—学业情况（即所学专业内容、成绩及具备的专业技能等）—实践或工作情况—个人的其他情况（包括任职、爱好特长、性格等）。

接着还可谈谈求职者对工作或职位的认识以及工作愿景，自己对工作或面试的渴望，自己的联系方式等内容。

最后是祝颂语、附件及落款等。

求职简历从内容上看大致包括这样一些栏目：个人基本信息—求职意向—教育背景—实践或工作经历—外语及计算机水平——获奖情况等。

第三，性质不同。

求职信虽也可以面向广大社会用人单位漫无目的的散发，即所谓的 “普发”，但这种“普发”性质的求职信因其目标不明确，针对性不强，效果不佳，在求职中已经很少使用了。故与“普发”相对应，现在的求职信多体现出其“单发”性的特点，即每一封求职信仅是写给某一用人单位的，目标十分明确，谋求或应聘该用人单位的某项工作或职位，体现在内容上往往能紧扣所谋求的工作或职位进行自我介绍和推荐，灵活机动、重点突出、针对性强。

与求职信的这种“单发”性不同，求职简历则更多的具有“普发”性的特点。即面向的不是某一具体的用人单位而是广大的社会用人单位；谋求的不是某一特定的工作或职位，而是与自己专业及意愿对应或相关联的性质相近的多种工作岗位；因其求职目标不十分明确具体，故针对性不强，体现在内容上对自己的介绍更要求要全面客观。

第四，写作（制作）要求及产生的效果不同。

正因为求职信和求职简历在形式、内容及性质上的区别，使二者在写作（制作）的要求及产生的效果上也各不相同。

求职信因其是“书信”，呈现出一种双向沟通的态势，故其写作在格式规范的基础上更讲究语言的表述：简练准确、语句流畅；条理清晰、逻辑严谨；自然得体、亲和力强。内容有所侧重、详略得当；篇幅可长可短（以千字左右为宜）、灵活性强。好的求职信其规范的格式、得体的表述、亲和的语言能产生巨大的磁场，将阅读者吸引住，激发出与你交流的愿望。

求职简历多为表格的形式，呈现出一种单向沟通的态势，其形式较为生硬刻板，内容含量也受到限制，是一种程式性公式化更强的表达方式。所以在制作中更应侧重其结构格式，讲究格式规范、表述客观、栏目清晰、简练大方。一份好的简历要能使招聘者在最短的时间内对求职者有一个较为全面清晰的认识，并给招聘者留下较为深刻的印象。

三、求职实践中对二者实际使用的处理。

通过以上的分析我们可以看出，求职信和求职简历既有密切联系又有本质区别，因此在实践运用中二者既可以各自为战、独立使用，又可以合二为一、相互补充。

二者独立使用的情景一般有两种：一是要根据招聘单位的要求，让你投寄求职信，你就写求职信，让你投寄求职简历你就制作求职简历。二是根据求职的形式来确定。一般说来参加招聘会多以求职简历为主，而通过关系介绍推荐的则多以求职（自荐）信为主。

二者“合二为一”使用时则必须是一主一附，有两种形式： 一是以“求职信”为主体，将“个人简历”作为“附件”附于“书信”正文的后面。

二是以“求职简历”为主体，将“求职信”作为“简历”中的一个栏目纳入其中。

不管采用哪种形式，求职者在写作（制作）中都要特别注意以下几个方面：

1、一定要摆正二者的关系，必须是一主一附，主次分明，万不可喧宾夺主。

2、内容上相互补充、力避重复，万不可啰嗦累赘。

3、表述上要简洁精练，善于用事实说话，突出亮点。

把握求职信与求职简历的异同，选择恰当的文种，摆正它们的关系，准确的传达有效的求职信息，这样你的求职才会成功。

作者简介：胡秀阁，男，河北省承德市人，现为河北民族师范学院中文系副教授。